Quelle autorité choisir pour éduquer mon enfant ?

Depuis 2023, j’ai réalisé plusieurs formations en lien avec la guidance parentale. Elles avaient toutes un objectif propre, soutenir le quotidien des familles. Votre quotidien. Je me suis rendue compte que la notion d’autorité était complexe…Que ce soit une formation spécifique pour les troubles du neurodéveloppement ou qui concerne les enfants avec un développement neuro-typique, plusieurs constats se retrouvent dans toutes ces formations : 1- votre enfant naît avec sa personnalité et sa génétique -> personne n’a de pouvoir là-dessus2- accueilllir sa personnalité est indispensable pour l’aider à bien grandir3- vous n’avez de prise que sur l’environnement dans lequel il évolue, là où s’incarne l’autoritéEt c’est ça qu’on fait ensemble en guidance parentale. Réajuster l’environnement et cette autorité qui n’est pas toujours sur le bon curseur. Parce qu’on nous a pas appris, parce qu’on a grandi dans un environnement ou l’autorité et l’éducation coercitive sont la norme. On sait aujourd’hui que ce n’est pas ça l’autorité qui fera de nos enfants, les adultes épanouis et confiants, de demain.
Dans cet article, je vous aide donc à faire la différence entre autoritarisme, autorité et laxisme

L’autoritarisme

L’  autoritarisme , c’est exiger de l’autre, sans discussion, sans prise en compte de ses émotions, son avis, ses droits.

La coercition qui va avec, a pour définition :  »    Action, droit de contraindre quelqu’un à accomplir son devoir, à obéir à la loi. » (réf. CNRTL). Et ici, celui qui fait la loi, c’est le parent.

Sauf que la loi n°2019-721 du 10 juillet 2019, interdit les violences éducatives ordinaires. Et vous savez quoi, les méthodes basées sur l’autoritarisme, l’éducation coercitive sont pleines de violences éducatives ordinaires. Je vous laisse en prendre connaissance ici -> article des 1000 premiers jours.

C’est celle qu’on a reçue. Celle que nos parents ont toujours et qui les font nous regarder de travers lorsqu’on ne punit pas notre enfant qui n’a pas terminé son assiette ou qui dit des gros mots…

Et l’autorité alors ?

Oui, parce que malgré les idées reçues, l’autorité est indispensable dans l’éducation de l’enfant. Mais ce n’est pas l’autorité que vous avez vécu dont on parle dans ce cas. L’autorité, c’est donner une ligne directive, un chemin vers le bon comportement, tout en prenant en compte :

– les compétences neuro-développementales de l’enfant,

– ses émotions,

– son avis, ses idées

Et pour ça, l’une des meilleures façons de montrer le bon chemin vers l’épanouissement dans le respect de l’autre, c’est l’exemple. Votre, notre, cohérence en tant que parent et adulte.

C’est faire ce que l’on demande de faire.

Agir comme on le conseille.

Montrer une congruence entre notre pensée et nos actes.

En faisant cela, l’autorité s’incarne d’elle-même, parce que l’enfant nous copie, nous imite. Il suit la voie que l’on prend, pas celle qu’on lui montre du doigt en empruntant un autre chemin. Dans tous les cas, ça reste le parent qui porte le cadre et les règles. Le poids des règles n’est pas à porté par l’enfant.

Et ça, ça créé des adultes plus confiants, qui ne se trouvent pas trop ou pas assez, fier de ce qu’ils sont. Des adultes avec leur libre arbitre, qui savent poser leurs limites sans être violents. Des adultes empathiques, épanouis par leurs choix, la vie qu’ils se créent de plein gré.

Et le laxisme

Malgré les idées reçues, l’éducation positive et relationnelle n’est pas du laxisme. 
Le laxisme, d’après le Larousse signifie « Attitude de quelqu’un qui est excessivement indulgent, tolérant. »

Dans ce cas, le cadre n’est pas clair, changeant et le poids du cadre est finalement porté par l’enfant.
Ceci peut créer justement des débordements et/ou des émotions intenses chez l’enfant qui a une responsabilité qui ne l’incombe pas.

Alors quelle autorité choisir ?

La seule qui respecte l’autre, vraiment, sans humiliation ni coup. Sans laisser aller insécurisant.

Dans notre quotidien, ce fonctionnement que l’on a pas appris, n’est pas toujours simple à concevoir et à gérer. Des milliers de questions se posent lorsque notre enfant n’avance pas assez vite sur le chemin, lorsqu’il en sort, ou en empreinte un autre. 

Alors nous, nous avons besoin d’être accompagnés, guidés pour valider que ce que l’on fait est juste et trouver des pistes, alternatives pour sortir de cette vision étriquée.

Ce matin, je suis tombée sur cette vidéo, elle explique simplement mon propos ici -> voir la vidéo

Bon, si tu as besoin toi aussi de retrouver l’harmonie familiale sans tomber dans l’autoritarisme… on peut faire ça ensemble. Lorsqu’on essaie encore et encore, on peut fatiguer, s’épuiser même. Dans ces cas là, on a besoin de faire un pas de côté, prendre les infos et se lancer à nouveau les yeux bien ouverts. 

Alors que vous avez un enfant avec un trouble du développement neurologique, un trouble du comportement, ou non, on a tous besoin d’une aide dans notre vie de parent, moi aussi !! 

Pour ça, retrouver des ateliers qui pourront vous aider -> accéder aux ateliers en ligne

Ou vous pouvez tout simplement prendre un rendez-vous avec moi pour que l’on fasse ça ensemble -> je prends un rdv téléphonique

Prenez soin de vous et de vos p’tits bouts

Marina